2005年新学期刚开始时，天津工程师范学院的校门口聚集了大量路人和媒体记者，纷纷拿起摄像机对一名10岁的小男孩进行报道。这名男孩名叫张炘炀，因其“天才儿童”的称号而备受关注。他以超过本科录取线47分的优异成绩被录取，成为该校历史上年龄最小的大学生。
10岁进入大学，13岁获得硕士学位，16岁获得博士学位，张炘炀的人生轨迹令许多人羡慕不已。然而，令人始料未及的是，这位天赋异禀的少年成年后竟选择了“躺平”，依靠父母生活，不愿继续拼搏。那么，这个“天才儿童”的人生到底经历了怎样的故事？又是哪一次转折让他的人生方向彻底改变？
张炘炀1995年出生于辽宁盘锦。或许是天赋异禀，父母很早就察觉到他不同于常人的一面。这个孩子从最初学走路、学说话，每一个成长的阶段都比同龄孩子领先许多。几个月大的时候，母亲开始给他买绘本，而不是普通的玩具，因为张炘炀对书籍表现出极大的兴趣。那时他刚学会说话，妈妈便常常在家给他朗读绘本。
展开剩余87%有一次，妈妈忙于做家务，张炘炀自己拿起绘本开始阅读，只见他嘴里不停念叨，母亲凑过去一看，惊讶地发现孩子用手指指着绘本上的字，一个字一个字地发音，而且发音非常准确。那一刻，妈妈惊呆了，没想到自己的儿子居然有如此过目不忘的能力，连刚刚简单读过的字都能快速识别。
她立即打电话告诉孩子的父亲，对方在电话那头兴奋地说：“咱们儿子可能真是个天才，以后一定要重点培养！”张炘炀的母亲是一名教师，擅长教育孩子，父亲则是一位高学历人才，这样的家庭环境让张炘炀天生就具备了良好的成长条件。
在父母的悉心培养下，张炘炀的才华日益显现。到了2岁时，他认识的汉字超过了1000个，背诵的古诗词更是数不胜数，这让父母欣喜若狂，觉得孩子的未来无限光明。每当谈及儿子，父母脸上总洋溢着骄傲的笑容。
3岁时，张炘炀进入幼儿园，但与其他孩子不同，他对幼儿园的游戏活动不感兴趣，表现得异常专注和出众。父母认为幼儿园大部分时间都在玩耍，学习效果有限，觉得孩子浪费时间，于是在他5岁时将他提前送入小学一年级。
进入小学后，张炘炀对知识的渴望愈发强烈，经常追着老师请教尚未学到的内容。老师们对他格外关照，班级中的第一名几乎没有悬念永远是他，其他同学只能争第二名。看到孩子如此优秀，父母与老师商量后决定让他跳级。尽管学校不支持超前教育，但鉴于他已掌握所有课程，重复学习毫无意义。
两年后，张炘炀直接参加小升初考试，并以同样快速的节奏完成了初中和高中课程。高考那年，他只有10岁。最终，他以505分的成绩一举成名，被天津工程师范学院录取。
虽然这所学校在国内名气不及清华北大，但对于一个年仅10岁的学生来说，已经是极其罕见的成就。老师建议他再复读一年，凭借天赋和成绩考取顶尖高校绝对不是难事。然而，父亲认为孩子10岁就读大学已足够光荣，不必过于追求名校排名。他相信儿子未来一定会继续深造。
大学开学当天，张炘炀站在天津工程师范学院的门口，吸引了媒体和众多路人的目光。父母对他的教育方式是全权包办生活中的一切事务，合理或不合理的要求都会满足，时间和精力几乎全都投入到学习上。这种过度溺爱为他未来的堕落埋下了伏笔。
考虑到张炘炀年纪尚小，父亲放弃了自己的工作，选择陪读，学校也专门为他们提供了独立宿舍，避免与其他同学同住。尽管校方的安排无可厚非，张炘炀却对此不满，觉得宿舍条件简陋，甚至在接受媒体采访时毫不掩饰自己的不满。
父亲则耐心安慰儿子，负责照料他的饮食起居。白天儿子上课时，父亲在宿舍写作，经过长期积累，出版了一本名为《神奇的学习》的书，主要介绍学习方法和技巧。尽管如此，父亲对儿子的管教和监督毫不松懈，张炘炀的生活几乎只有“学习”二字，没有朋友，没有社交，也没有娱乐活动，因为父亲认为这些都是浪费时间。
这样的环境严重损害了张炘炀的身心健康，他感到压抑，无法自主做决定，除了顺从父母，别无选择。他的心理压力不断加重，生活技能却极为匮乏。可以说，他虽然有着10岁的年龄和20岁的智商，却仅具备5岁的生活能力。
在父母的压力下，张炘炀一边努力一边忍受。13岁时，他考取了北京工业大学硕士学位，但他的心理状态已发生巨大变化。青春期的叛逆让他不再完全服从父母的安排。
张炘炀内心深处并不喜欢如今的自己，渴望像普通同龄人一样享受正常的生活和社交。他的世界如同黑白影像，看不到未来的多彩。他将自己的困境归咎于父母“学习至上”的教育理念，开始有意疏远他们，甚至染上了打游戏成瘾等坏习惯。
为了弥补童年缺失的自由，他要求父母在北京买一套房子，好让自己单独居住。北京的房价高昂，这对家境并非富裕的家庭来说是个沉重负担。父母起初劝说无果，儿子甚至以罢学相威胁。虽然此时张炘炀的学历已经很高，父母仍希望他继续攻读博士。
无奈之下，父亲只得租下一套房子，并伪造了房产证糊弄过去。买房成了张炘炀和父母之间达成的妥协条件，博士考试则成了交换的筹码。
2011年，张炘炀顺利考上北京航天大学博士，成为当时最年轻的博士生。然而，他的心思早已不在学业上，博士身份只是为了应付父母，换取自己想要的条件。后来他得知所谓买房只是租房骗局，对父母失望透顶，认为自己的人生轨迹完全被父母操控，自己不过是个无情的“学习机器”。
于是，他开始放纵自己，对学业敷衍了事，沉迷游戏，几乎面临博士毕业危机。母亲看不下去，托人帮他找工作，觉得凭借扎实的文化基础，找份正常工作没问题。
但张炘炀内心浮躁，看不上普通职业，几个月后便辞职。之后尝试了几份不同工作，均以失败告终。最终，他彻底放弃了就业，选择依赖父母生活，成为啃老族。
如今，张炘炀已经快30岁，除了学业外一无所成，不擅长社交，没有女友，也无法将学识转化为社会价值，每天无所事事。父母看到儿子如此境遇，既心痛又无奈，既恨他不争气，也悔恨自己当年过度逼迫，忽视了孩子的全面成长。可惜一切已难挽回。
这个故事警示我们，揠苗助长绝非良策，许多父母像张炘炀的父母一样，拼尽全力逼孩子取得高分，却不顾及孩子的内心和全面发展。教育应尊重孩子的成长节奏，给予爱与自由，让他们学会为自己做决定并承担后果。
父母若一味溺爱包办或只注重成绩，忽视情感培养，难以培育出健康人格的孩子。过度教育导致的逆反心理往往比普通成长的孩子更具破坏力。
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